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人工智能是怎么影響教育的？

人工智能和教育

看似八竿子打不著的兩個領(lǐng)域

也能產(chǎn)生碰撞的火花嗎

答案是肯定的

在很多我們平時不曾注意的地方

人工智能早已通過你意想不到的方式

影響著教育的發(fā)展

據(jù)統(tǒng)計

人工智能應(yīng)用于教育

可以在新的視覺方式上

產(chǎn)生三個重大影響

①　認知服務(wù)

首先人工智能技術(shù)的發(fā)展

可以使得微軟這樣的大型公司提供給開發(fā)者相關(guān)技術(shù)

從而促進許多新興應(yīng)用程序的誕生

而這些應(yīng)用程序?qū)τ诮逃挠绊懯蔷薮蟮?/span>

可以消除殘疾學生的一些障礙

對于有基礎(chǔ)學習挑戰(zhàn)的學習者

他們可以在發(fā)展這些技能的同時

積極參與更高階的學習

而不是在掌握這些能力之前將其排除在外

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②　沉浸教學

其次是虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）

混合現(xiàn)實（MR）技術(shù)的發(fā)展

這些技術(shù)使得學習對于學生來說

更具沉浸感和吸引力

VR讓學生們可以從教室到世界的任何地方旅行

AR可以讓學生通過特殊的眼鏡或耳機觀看數(shù)字內(nèi)容

并將數(shù)字內(nèi)容覆蓋到真實環(huán)境中

MR更是能將虛擬對象與現(xiàn)實世界結(jié)合起來

在兩者之間互動

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③　萬物互聯(lián)

第三是物聯(lián)網(wǎng)與邊緣計算的廣闊前景

例如，從使用傳感器到應(yīng)用控制器

根據(jù)教室或建筑物的實際占用情況提供供暖和照明

使用遠程攝像頭和生物識別技術(shù)幫助校園更加安全

比如我們生活中常見的智慧校園

就是非常典型的人工智能為“安全教育”保駕護航的表現(xiàn)

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2

傳統(tǒng)教育會被人工智能取代嗎？

疫情中的在線教育經(jīng)驗告訴我們

教育依舊需要回歸教室

教育最合適的場景仍然是線下

教室應(yīng)該存在，教師也應(yīng)該存在

人工智能目前所能夠替代的

是一些復(fù)雜瑣碎的工作

在管理上解決了不少的重復(fù)性和規(guī)則性活動

而教師及學校在愛與關(guān)懷上為孩子所付出的一切

是任何人工智能都無法比擬的

從這一點上而言

傳統(tǒng)教育還是很難被人工智能取代

相反

人工智能和傳統(tǒng)教育更容易相輔相成

互相成就

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人工智能承擔了批改問卷等繁瑣的工作

設(shè)計的個性化學習路徑也有助于節(jié)約老師的時間

人工智能為老師們節(jié)約時間

可以讓老師們將精力放在備課和學習上

讓學生得到更多的支持、重視、愛和關(guān)心

人工智能通過數(shù)據(jù)分析

讓教師之間密切合作

人工智能還可以幫助老師

進行專業(yè)發(fā)展和自我反思

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歸根結(jié)底

人工智能會有助于實現(xiàn)學習的個性化

但無法真正取代老師所代表的傳統(tǒng)教育的位置

反而進一步肯定了老師的角色

華工智云曾深耕人工智能領(lǐng)域多年

聯(lián)合中國人工智能學會行業(yè)權(quán)威組織

并依托華中科技大學、北京航空航天大學、

大連理工大學等數(shù)十所頂級高校資源優(yōu)勢

匯集人工智能領(lǐng)域高質(zhì)量人才

并組建一流師資團隊

為學員提供更優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)

為公司提供更高端的復(fù)合人才

助力數(shù)字化轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代教育更好賦能

技術(shù)是不斷發(fā)展的

人工智能應(yīng)用于教育

無論是其將帶來的巨大變革

也期望人工智能為未來的教育貢獻更多有生力量

并推動教育朝著高質(zhì)量發(fā)展方向越走越遠