藝術(shù)來(lái)源于生活，此言不虛，嬉笑怒罵皆成文章，今天藝術(shù)的表現(xiàn)形式越發(fā)多元化，影視作為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體，更是能從熱播劇中找到現(xiàn)實(shí)生活的影子。
近日，兩部關(guān)于孩子的教育連續(xù)劇大火，一部《陪你一起長(zhǎng)大》把“幼升小”解釋得明明白白，一部《小舍得》則把“小升初”扒得清清楚楚，可謂道盡家長(zhǎng)心酸，理所當(dāng)然地引起廣大家長(zhǎng)們的共鳴。不過(guò)相較于“小升初”，“幼升小”顯得更為重要，畢竟無(wú)論是“小升初”、“初升高”，學(xué)生入學(xué)都有一個(gè)最重要客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量——分?jǐn)?shù)，而“幼升小”卻沒(méi)有。
“幼升小”的重要性
“幼升小”的重要性不言而喻，現(xiàn)階段我國(guó)大部分地區(qū)實(shí)行劃片區(qū)入學(xué)，而各片區(qū)的教育資源參差不齊，但一所好的小學(xué)不單能提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，更對(duì)口著后續(xù)孩子將要就讀的初中，這也就讓家長(zhǎng)們都格外上心。
日前就有網(wǎng)友在教育部官方網(wǎng)站咨詢，關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)中的“幼小”，是否包括民辦小學(xué)和幼兒園，并得到了肯定的答復(fù)。由此便可見(jiàn)一二，更不必說(shuō)因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，而被炒至天價(jià)的一線城市學(xué)區(qū)房。
雖各類(lèi)資本的涌入與日益嚴(yán)峻的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，讓教育憂慮越發(fā)嚴(yán)重，為此教育部門(mén)也開(kāi)始逐步實(shí)施：“推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋”“嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)等作為招生依據(jù)，不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生”等舉措。不過(guò)也不可否認(rèn)，優(yōu)質(zhì)的教育資源的確能夠讓孩子快人一步。
寒門(mén)再難出貴子？
優(yōu)厚的教學(xué)資源，意味著能夠在競(jìng)爭(zhēng)中快人一步。誠(chéng)然如同“寒門(mén)再難出貴子”一說(shuō)，優(yōu)厚的教育資源，需要金錢(qián)作為支撐，對(duì)于“寒門(mén)”而言的確是一種劣勢(shì)。不過(guò)教育資源只是一方面，更主要的還是要發(fā)揮自身能動(dòng)性，正如《小舍得》中最貼近現(xiàn)實(shí)的米桃一家子，由農(nóng)村來(lái)城市謀生，一家三口住在破舊的出租房里，灶臺(tái)是隨便搭建。女兒剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到城市，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況拮據(jù)上不起補(bǔ)習(xí)班，卻憑借著自己的努力，在新班級(jí)中獲得了第一的好成績(jī)。
劇中米桃一家影射著國(guó)內(nèi)最為普通的工薪家庭，這不正預(yù)示寒門(mén)能出貴子，這樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中更是不勝枚舉，前段時(shí)間中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所一博士論文的致謝火爆網(wǎng)絡(luò)，也正是因?yàn)槠涿鎸?duì)苦難更奮力奔跑，他的家境連“寒門(mén)”都算不上，卻能靠自己的努力走出大山，中科院博士的成就足以讓他成為大家眼中的“貴子”。
由此可見(jiàn)“寒門(mén)”能夠出貴子，更重要的是如何發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。
如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性
與其說(shuō)是“主觀能動(dòng)性”不妨說(shuō)是自主學(xué)習(xí)的能力會(huì)更好理解，古語(yǔ)有云“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”正是在強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)能力。如何發(fā)揮讓其作用，兩千余年前教育家孔子就闡明了兩點(diǎn)：“好之者”與“樂(lè)之者”，我們可以簡(jiǎn)單理解為以興趣為導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)老生常談的話題，家長(zhǎng)們都有屬于自己的一套方法，一般而言：其一，發(fā)揮父母的榜樣作用；言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。其二，從孩子特長(zhǎng)入手激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，會(huì)取得較好效果。其三，不吝嗇鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)；孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪，這正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的良好契機(jī)。
最后，要有耐心，不要急功近利；孩子的心智是一個(gè)逐步成熟的過(guò)程，穩(wěn)定性不夠，好動(dòng)愛(ài)玩是常態(tài)，更需家長(zhǎng)耐心教導(dǎo)，循循善誘，不能揠苗助長(zhǎng)，以避免造成負(fù)作用。
